Donnerstag 24. Mai, 1430-1630
Zunächst haben die Studenten den Kindern die atmosphärischen Collagen und Modelle präsentiert, die sie zuvor aus den Kindercollagen entwickelt hatten. Danach haben sie, durch Projektion der atmosphärischen Collagen im Raum, ein Schattentheater erzeugt, sodass die Kinder vor dieser Welt spielen und sich in sie hineinversetzen konnten.